Закон, власть и… нравы
Статья посвящена проблеме взаимосвязи представлений о взаимосвязи законов, власти и нравов в свете истории мировой культуры и вызовов современному человечеству.
Ю.Я. Бондаренко, 2014 Культурология
Отбор материалов для формирования социокультурной компетенции
В предлагаемой статье автор рассматривает основные критерии отбора материалов для формирования социокультурной компетенции и анализирует текст как основной источник информации лингвокультурного характера.
Е.В. Емельянова, 2013 Материальная культура кочевников в дизайне XXI века
В данной статье рассмотрено значение изучения материальной культурыхудожественного наследия кочевников, которое находит отражение в деятельности подрастающего поколения дизайнеров Казахстана.
Каушева Рита Жанболатовна, 2015 Использование казахского национального орнамента в архитектуре
В статье рассматривается использования современного национального казахского орнамента в архитектуре. А также методы применение, развития и разработки декоративных мотивов в оформлении архитектурного пространства.
Идрисова Жанторе Айгалиевна, 2015 Межкультурная коммуникация – процесс общения и обмена информацией между различными культурами
В статье рассматривается о различных функциях и особенностях этнического общения.
М.А. Еркинбекова, 2015 Интеграция как форма аккультурации инофона в иноязычной культурной среде (на примере Казахстана)
В данной статье рассматривается феномен интеграции как основной и наиболее оптимальной формы аккультурации инофона в чужой лингвокультурной среде в условиях глобализирующегося мира с примерами из истории и современного Казахстана.
Ж.А. Тусельбаева, А.М. Даурбеков, 2012 Введение в эволюционную культурологию
В статье идёт речь о новом подходе к пониманию культуры через принципы эволюционной биологии. Предполагается, что культура состоит из кодов, которые действуют так же, как и гены.
С.В. Борзых, 2012 Проблема мифического сознания в современной культуре
В статье поднимается философская проблематика мифа и мифического сознания в современной культуре. Анализируются различные теории в рамках так называемой философии мифа. Подмечено единство мнений о том, что мифическое сознание рассматривает мир как нечто целостное, несмотря на разнообразие составляющих его явлений, в отличие от сознания нового времени. Автор приходит к заключению о неизбежности антагонизма между традиционным мифическим и современным сознанием. При этом оба они, по мнению автора, являются мифическими. Линия антагонизма проходит по пунктам прямо противоположных представлений о мире, человеческом субъекте, природе времени, пространства, познании, истории и будущем человечества.
В.Л.Марченков, 2016 Роль эстетических ценностей в образном постижении мира
Исследование эстетических ценностей является одним из новых и перспективных направлений в эстетике. В статье рассматривается природа эстетических ценностей, затрагиваются вопросы эстетической ценности искусства. Выдвигается предположение, что эстетическими ценностями могут обладать все предметы и явления реальной и мыслимой действительности. Подтверждение данной гипотезы дается с опорой на современную и классическую литературу. Эстетические ценности призваны способствовать формированию аксиологического единства бытия. Эти ценности представлены на уровне жизни отдельных людей, обществ в целом, а также культурных явлений прошлого и настоящего.
Н.А.Донецкая, 2016 Роль государственной программы «Культурное наследие» при изучении социально-гуманитарных дисциплин в условиях глобализации
Роль государственной программы «Культурное наследие» при изучении социально-гуманитарных дисциплин приобретает важное идеологическое значение. По мнению многих казахстанских ученых, наработки проекта «Культурное наследие» необходимо включить в разработку нового поколения школьных и вузовских учебников. Так, например.' Имангали Тасмагамбетов, возглавляющий Общественный совет программы «Культурного наследия», не раз подчеркивал, что проведенная в рамках проекта огромная работа не должна остаться каким-то научным изысканием, для определенного круга ученых материалы научных исследований но истории, литературе и археологии необходимо вводить в учебные программы средних школ и вузов.
КУМЫСПАЕВ C.C., 2009