Логика

В тенденциях развития современного общества с очевидностью выделяется такая особенность, как наличие постоянных и многообразных структурных и качественных изменений во всех сторонах общественной жизни
2011
Теги: Коммуникация Логика Образование Потенциал Пространство Психология

На рубеже ХIХ – ХХ веков в истории и методологии гуманитарных наук назревает событие, которое можно назвать «кризисом» классической философии.
2014
Теги: Бытие знание Логика Мышление Наука Психология Сознание Философия Хайдеггер Человек

Не только в сознании обывателя математическая наука вызывает пугливонеуверенный интерес с широким шлейфом мистический «интуиций», но и сама математика в своей исторической судьбе всегда представала в совершенно различных толкованиях своих собственных оснований
2014
Теги: Бытие Гегель знание Логика Математика Мышление Наука Природа Пространство Рефлексия Сознание Физика Философия Человек

В сложных условиях моделирования, классические методы моделирования оказываются малоэффективными либо вовсе неприемлемыми.
2015
Теги: Интеллект Логика Модель Обучение Планирование Технология Моделирование
Экспертные системы направление исследований по искусственному интеллекту в сложных методах моделирования

К. Маркс как-то заметил: если темпы прироста прибыли опережают темпы вымирания населения, то такое общество «с гнильцой».
2015
Теги: Бытие История Кант Капитализм Логика Мышление Наука Нравственность Общество Россия Совесть Сознание Справедливость Философия Человек

Дискуссии о соотношении «врождённого» и «приобретённого» в развитии индивида не утихают и по сей ден
2016
Теги: Биология Бытие Воспитание Информация Личность Логика Образование Пространство Речь Социализация Феномен Человек Мозг

Исследующая мысль, если она не владеет философски обоснованным методом, часто входит в суть вещи не с того конца, а иногда даже вообще ни с конца, ни с начала.
2016
Теги: Бытие Логика Мышление Природа Пространство Речь Сознание Феномен

Понимание закономерностей (или логики) глобального исторического процесса
2016
Теги: Анализ Борьба Власть Время Государство Демократия Идеология Исследование Логика Наука Оценка Речь Справедливость Терроризм Феномен Хаос

Условием сохранения человеческой субъективности в образовательном пространстве является построение педагогического общения по субъект-субъектной модели, радикальная “буберизация” образовательного пространства
2016
Теги: Бытие Время Гегель Логика Мышление Педагогика Человек