Статья посвящена анализу языковых средств в созданных нацистами учебниках для оккупированных территорий СССР. На основании изучения дискурса школьных учебников показан механизм реализации интенции коммуникатора средствами языка. Автор разделяет точку зрения, согласно которой одной из основополагающих сторон речи является интенциональная направленность субъекта. Опираясь на широкий круг неопубликованных источников, автор реконструирует интенции нацистов по их речи.

Концентрация контроля каналов коммуникации в руках правящей элиты стала первым этапом в борьбе за сознание немецкого общества. Эксплуатация немаркетинговых и маркетинговых способов изучения общественного мнения; проведение пропагандистских кампаний, рассчитанных на разные слои населения, обеспечило политическую мобилизацию населения нацистской Германии. Используя ряд технологий, нацистский режим адаптировал собственные установки к социальным ожиданиям общества.