Математика

Что такое математика? Каковы ее происхождение и история? В чем отличие математики от других наук?
2014

Познавательный интерес – избирательная направленность личности на предметы и явления окружающие действительность
2015

Под математической функциональной грамотностью следует подразумевать способность личности использовать приобретенные математические знания для решения задач в различных сферах.
2016
Формирование функциональной грамотности на уроках математики

Урок — это форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава, занятие по единому расписанию и с программой обучения.
2016

Студенты иногда задают вопрос: «Зачем изучать математику и физику? Нам это в жизни все равно не пригодится. Зачем заниматься наукой, ведь сейчас в жизни совсем другие ценности».
2017

Важными задачами современного образования являются всестороннее развитие личности ребенка, его творческих возможностей, сохранение физического и психического здоровья
2018

В статье дано теоретическое обоснование моделирования формы зубов с помощью графического изображения. Впервые представлена математическая формула, доказывающая изменение площади поверхности зуба в зависимости от объема истирания бугров естественных зубов.
2018
Математическое обоснование моделирования окклюзионной поверхности зубов

Бесспорно, финансирование бюджетного дефицита с помощью эмиссии долга напоминает многочисленные игры в "финансовые пирамиды", обусловленные отсутствием регулирования рынка негосударственных ценных бумаг и недостатком опыта у мелких инвесторов
2011

Рассмотрена задача кинематического анализа рычажного механизма. Определены возможности использования пакетов прикладных программ Mathcad и MSC ADAMS для кинематического исследования рычажного механизма.
2016
Моделирование и кинематический анализ рычажного механизма

В статье рассматриваются проблемы подготовки будущих учителей математики к использованию идей этнопедагогики в учебно-воспитательном процессе в школе.
2015
Дидактические условия подготовки будущих учителей математики к использованию идей этнопедагогики в учебно-воспитательном процессе