Орфография

Как крупные недостатки европейской фонетики и орфографии ввели в заблуждение исследователей орхоно-енисейских памятников древнетюркского языка VІ-VІІІ веков
, 2014

В статье рассматриваются вопросы ортологии и связанные с ней проблемы нормы, вариативности языковых единиц, а также вопро­ сы грамматической адаптации новых (иноязычных) слов и их вклю­ чение в языковую парадигматику. Анализируется грамматическая адаптация отонимических наименований Казахстана в русском язы­ке и реализация орфографических рекомендаций в справочных из­ даниях по правописанию. Данная проблема до сих пор не получила достаточно полного и всестороннего системного лингвистического освещения, при этом не сформированы модели номинации отони­ мов как показателя системности ономастики Казахстана. Для реше­ ния поставленных задач необходимы сбор и типологизация онимов и отонимов разных видов как во внутрисистемном, так и во внешне­ лингвистическом аспектах. Автор отмечает необходимость внесения изменений и дополнений в действующие нормы правописания ото­ нимических наименований Казахстана в русском языке.
, 2015

Орфография – одна из важнейших составляющих национальной культуры, и наличие общеобязательного свода правил правописания – один из признаков культурного здоровья общества.
, 2010

Открытие всеобщего закона сочетаемости согласных и гласных звуков в устной речи позволяет по-новому взглянуть на состояние современного языкознания и прежде всего на фонетическую систему не только русского и казахского языков, но и всех иных языков мира
, 2011

Проблемы современной коммуникативной орфографии могут выступить как обоснование одного из фрагментов программы исследований русской письменной речи в прагматическом аспекте. 
, 2011

В статье рассматриваются основные лингвистические характеристики языка общения в Интернете. Лексико-орфографические его особенности, описанные ниже, позволяют сделать вывод, что так называемый Нетспик оказывает определенное влияние на развитие современного английского языка и представляет собой уникальную его разновидность.
, 2012

«Грамотное письмо – не просто движение пишущей руки, а особая речевая деятельность. Чем развитее ребѐнок, чем богаче его словарь и синтаксис, чем правильнее его произношение, тем легче даѐтся ему правописание».
, 2015
Возможности использования электронных ресусов в процессе формирования орфографической грамотности младших школьников

XXI век— век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. Меняется и роль учителя — он должен стать координатором информационного потока. Следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком.
, 2010