Педагогика

В современной образовательной системе центром является человек, воспитывающийся и развивающийся в поликультурном пространстве. Резкий подъем национального самосознания, стремление к этнической и этнокультурной самоидентификации обусловливают огромный интерес народов не только к своей национальной культуре, но и к культуре народов ближайшего и отдаленного национального окружения. Приобщение казахстанского жителя XXI в. к мировой культуре становится социальным заказом общества.  
, 2009

Эпоха научно-технического прогресса характеризуется небывалым ростом научной информации, генерализацией знаний, усилением интеграции и одновременно дифференциации наук. От современного педагога требуется глубокое усвоение ведущих идей, концепций, основных законов, понятий, характеризующих современное состояние педагогической науки.
, 2009

Экзистенционально-гуманистический подход к девиантному поведению. Почему при одних и тех же условиях люди демонстрируют различное поведение, в том числе генетически идентичные однояйцевые близнецы? Какие подструктуры и свойства личности несут ответственность за отклоняющееся поведение? Какие психологические механизмы запускают и поддерживают девиантность? Наконец, какие свойства личности препятствуют формированию поведенческих отклонений? В данной статье мы попытаемся найти ответы на поставленные вопросы с помощью обзора ведущих психологических концепций, проливающих свет на сущность отклоняющегося поведения личности.
, 2009