Педагогика

Современные условия развития казахстанского общества ставят перед системой образования новые цели. Наиболее важной из них является формирование свободной и активной личности, способной принимать обдуманные, взвешенные решения. Сегодня республика нуждается в специалистах, умеющих творчески мыслить, владеющих новейшими технологиями, способными инициировать и реализовывать проекты на международном уровне. Поэтому владение иностранными языками является обязательным компонентом личной и профессиональной самореализации специалиста.
, 2009

На разных этапах истории культуры к идеям эстетического воспитания обращались представители самых различных областей науки и социальной мысли — философы, педагоги, социальные реформаторы, пытавшиеся с помощью искусства воспитать общественные чувства человека, создать новые, более совершенные формы социальной жизни. Это заставляет вернуться к истории культуры и критически, с позиции современности, проанализировать идеи эстетического воспитания.
, 2009

Новые ценностные ориентиры современного российского общества — плюрализм, децентрация, толерантность — обусловлены развитием государства с рыночной экономикой и демократическими формами правления. Информационно-техническая революция, сопровождаемая изменениями в разных сферах, коснулась и важнейшего института общества — образования. Его приведение в соответствие с новыми потребностями, обеспечивающими становление и развитие личности, адекватной современным социальным реалиям, — актуальная государственная проблема и приоритетная социальная цель, реализуемая в рамках национального проекта «Образование». 
, 2009