Все более широкое распространение в настоящее время психогенных и социогенных расстройств адаптации в форме депрессивных, тревожно-депрессивных, а также тревожно-фобических, и иных расстройств актуализирует проблемы психотерапевтической помощи данной группе пациентов. Психотерапия, особенно адекватная в случае психогенных расстройств, прежде всего в групповых ее формах, применяется также при психических заболеваниях эндогенного характера. При этих заболеваниях психотерапию обычно включают в систему биологического лечения и социальнореабилитационных воздействий.

Актуальность проблемы навыков общения детей обусловлена тем, что психическое развитие и формирование личности ребенка возможно только в общении с взрослым и происходят, прежде всего, в той деятельности, которая на данном возрастном этапе является ведущей. Овладение ребенком любой деятельностью возможно только в общении с взрослыми и под их постоянным руководством. Поэтому общение с взрослыми - необходимое условие психического и личностного развития ребенка. В общении с взрослым формируются потребность общения с другими людьми, эмоциональное отношение к ним, развиваются психические процессы, предметно-манипулятивная деятельность, игра.

К современным требованиям терапии табачной зависимости, в структуре комплексного подхода, относится необходимость решения личностных психологических проблем. Одним из эффективных методов психотерапии, соответстветствующих этим требованиям, является когнитивно-поведенческая психотерапия (КПТ). Преимуществами КПТ являются следую­щие ее особенности: